MéxicoMéxico
Detalle
ISBN 978-607-99445-3-7

Educación superior y realidades de género

Autores:
Muñoz García, Iliana
Espinosa Guia, Claudia Gisela
Alvarado Monroy, Angelina
Guzmán Acuña, Teresa de Jesús
Guzmán Acuña, Josefina
Grijalva Verdugo, Abel Antonio
Aguilar Charles, Fernando Manuel
Castañeda Renteria, Liliana Ibeth
González Coronado, César Ernesto
Lara Rivera, José Alejandro
Valenzuela Cervantes, María de la Luz
Urrea Zazueta, María Luisa
Pérez González, Reyna
Licona Olmos, Jazmín Georgina
Soto Campos, Carlos Arturo
Kitaoka Vizcarra, Antonio
Arán Sánchez, Ana
Reyes Lara, Daniel
Cárdenas Torres, Berenice
Valdivia Alatorre, Felicitas
Ruiz Soto, Shaila Yolosúchilt
Sanchez Bernal, Maria Francisca
Pomajambo Figuero, Estefanía
Centeno Quevedo, Juan Antonio
Niebla Moreno, Samantha Yadira
Carrillo Montoya, Teresita del Niño Jesús
Del Pino Peña, Rebeca
Suárez Amaya, Wendolin
Troncoso Ahués, Elizabeth
Masias Otero, Emily Jhoana
Rodríguez Pérez, Beatriz Eugenia
Ojeda Esquerra, Lydia Guadalupe
Nieve López, María Fernanda
Camarena Rodríguez, Marcela (Marcela Camarena Rodríguez)
Gizelle Guadalupe, Macías González
Villaseñor Leal, Teresa de Jesus
Ward Bringas, Silvia Evelyn
Audelo López, Carmen Beatriz
Ramos Santana, Claudia Maria
Corona Silva, José Federico
Rodríguez Jiménez, Noé Tranquilino
Colaboradores:
Ward Bringas, Silvia Evelyn (Coordinador editorial)
Urrea Zazueta, María Luisa (Coordinador editorial)
Carrillo Montoya, Teresita del Niño Jesús (Coordinador editorial)
Editorial:Red de Ciencia, Tecnología y Género
Materia:Educación superior
Público objetivo:General
Publicado:2024-10-28
Número de edición:1
Número de páginas:316
Tamaño:17x23cm.
Precio:$140
Encuadernación:Tapa blanda o rústica
Soporte:Impreso
Idioma:Español
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Reseña

La obra que aquí se presenta está coordinada por integrantes de la Red de Ciencia, Tecnología y Género-nodo Sinaloa, y el Cuerpo Académico Consolidado “Política Social, Género y Educación” (UAS_319), con la finalidad de recuperar investigaciones de dinámicas en la Educación Superior con una perspectiva de género. En la primera sección “Análisis de género en los procesos formativos” se integran ocho colaboraciones de investigadoras e investigadores de: la Universidad de la Ciénega del Estado de Michoacán de Ocampo, Universidad Juárez del Estado de Durango, Universidad Autónoma de Tamaulipas, Universidad de Guadalajara, Universidad Autónoma de Occidente, Universidad Autónoma de Sinaloa, Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo y Universidad Pedagógica del Estado de Sinaloa. En tanto que, la segunda sección: “Reflexiones del contexto universitario desde la perspectiva de género” se conforma por trece capítulos de autoras y autores adscritos a las siguientes instituciones: Escuela Normal Rural “Ricardo Flores Magón” Saucillo, Chih., Universidad de Guadalajara, Universidad Pedagógica Nacional, Universidad Nacional Mayor de San Marcos (Perú), Universidad Autónoma de Tamaulipas, Universidad Autónoma de Sinaloa, Universidad Tecnológica Metropolitana (Chile) y Universidad Pedagógica del Estado de Sinaloa.
Los capítulos abordan realidades de instituciones educativas de México, Perú y Chile que muestran, por una parte, las experiencias de los distintos actores que convergen en los espacios de educación superior y por otra, las reflexiones de los procesos formativos desde los diversos contextos sociales, políticos y culturales en las IES considerando como eje rector el análisis de género.

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