Reseña

El presente documento contiene un estudio amplio sobre el desempeño académico del alumnado de la Facultad de Química durante los años comprendidos entre 2006 y 2020. El estudio se aparta de un enfoque puramente informativo, se enfoca en el uso de técnicas estadísticas predictivas para calcular correlaciones y verificar hipótesis. El objetivo principal del estudio es diseñar y construir un conjunto de herramientas y metodologías que faciliten la toma de decisiones basadas en datos duros; específicamente, aquellas destinadas a la elaboración, implementación y seguimiento de medidas apropiadas para mejorar el desempeño académico del alumnado en todos sus aspectos.