Reseña

La presente obra es resultado de una investigación realizada con relación a las condiciones que rodearon a los estudiantes de universidades tlaxcaltecas durante el periodo de virtualidad
obligada derivada de la pandemia por Covid 19. En ella, se retrata la realidad de un contexto matizado por la desigualdad, mismo que se analiza desde cuatro brechas: económica, educativa, de género y digital. Los resultados se obtuvieron a partir de la implementación de un diseño mixto que permitió una mirada profunda no sólo a las estadísticas, sino también a las vivencias de los universitarios. Las conclusiones derivadas de este trabajo permiten vislumbrar los retos a los que la educación se enfrenta de manera cotidiana, mismos que fueron maximizados por la virtualidad obligada y que exige de las instituciones universitarias, los gobiernos y la sociedad, una pronta respuesta de política institucional y educativa que disminuya la exclusión ante posibles emergencias que impidan la formación presencial.