Reseña

Se revisan las bases conceptuales y metodológicas en que se desarrolla la formación continua en el Estado de Tlaxcala, en el marco del enfoque innovador y humanista de la Nueva Escuela Mexicana (NEM), bajo la expresión de localización y de comunidad. Se definen temas prioritarios de formación continua en las áreas rurales y urbanas de los municipios del Estado, a partir de datos proporcionados por la encuesta de Detección de Necesidades Formativas que realizó el PRODEP-Tlaxcala en el año 2022. Se concluye, entre otras ideas, en el interés que expresan los maestros, maestras, asesores técnicos pedagógicos, directores, y otras figuras educativas, en lograr los objetivos de eficiencia y calidad en su didáctica con enfoque de localización, de contexto, de significado y de territorialidad, según lo marca la Nueva Escuela Mexicana (NEM).