MéxicoMéxico
Detalle
ISBN 978-607-725-506-2

Lengua y comunicación III

Autores:
Hernández López, Piedad
Capistrán Robledo, Angélica
Colaborador:Vasquez Pérez, Joaquin (Coordinador editorial)
Editorial:Secretaría de Educación de Veracruz
Materia:Educación
Clasificación:Educativo: guías de estudio y repaso
Público objetivo:General
Publicado:2024-07-31
Número de edición:1
Número de páginas:136
Tamaño:21.5x28cm.
Precio:$60
Encuadernación:Tapa blanda o rústica
Soporte:Impreso
Idioma:Español
Libros relacionados
Directores de servicio indígena: entrelazando perspectivas con la familia y la comunidad. - Silva Ibarra, Juan Jacinto; Gayosso Sánchez, Blanca Estela; Cosme Valadez, José Arturo; Morales Zapata, Edna Erika; Alfaro Aguilar, Martha; Muñoz Méndez, Jonathan; Justo Garza, Susana; Jarillo González, Remigio; Alatorre Cuevas, Israel; Campos Huerta, Martha Elizabeth; López Araiza, Jéssica Paola Hermoso; Mejía Becerra, Nayeli; Pozos Jaramillo, Leslie Daniela; Gómez Ortega, Mario
Directores de servicio indígena: entrelazando perspectivas con la familia y la comunidad. - Silva Ibarra, Juan Jacinto; Gayosso Sánchez, Blanca Estela; Cosme Valadez, José Arturo; Morales Zapata, Edna Erika; Alfaro Aguilar, Martha; Muñoz Méndez, Jonathan; Justo Garza, Susana; Jarillo González, Remigio; Alatorre Cuevas, Israel; Campos Huerta, Martha Elizabeth; López Araiza, Jéssica Paola Hermoso; Mejía Becerra, Nayeli; Pozos Jaramillo, Leslie Daniela; Gómez Ortega, Mario
Hacia una práctica directiva que promueva la participación desde las juventudes. - Silva Ibarra, Juan Jacinto; Gayosso Sánchez, Blanca Estela; Cosme Valadez, José Arturo; Morales Zapata, Edna Erika; Alfaro Aguilar, Martha; Muñoz Méndez, Jonathan; Justo Garza, Susana; Tapia Álvarez, María Esther; Lavín García, Jorge Luis; Delgado Caballero, Alejandro Octavio; Cárdenas Lugo, Laura Lorena; Corona Linares, Gabriela; Guzmán Ramírez, Dayra Itzel; García Martínez, Óscar Rafael; Navarro Zúñiga, Linda Cristina; Nequiz Aparicio, Dulce Anel; Sandoval Velázquez, Ulises
Hacia una práctica directiva que promueva la participación desde las juventudes. - Silva Ibarra, Juan Jacinto; Gayosso Sánchez, Blanca Estela; Cosme Valadez, José Arturo; Morales Zapata, Edna Erika; Alfaro Aguilar, Martha; Muñoz Méndez, Jonathan; Justo Garza, Susana; Tapia Álvarez, María Esther; Lavín García, Jorge Luis; Delgado Caballero, Alejandro Octavio; Cárdenas Lugo, Laura Lorena; Corona Linares, Gabriela; Guzmán Ramírez, Dayra Itzel; García Martínez, Óscar Rafael; Navarro Zúñiga, Linda Cristina; Nequiz Aparicio, Dulce Anel; Sandoval Velázquez, Ulises
Escribir y leer en la diversidad: abriendo puertas al aprendizaje en el aula - Silva Ibarra, Juan Jacinto; Gayosso Sánchez, Blanca Estela; Cosme Valadez, José Arturo; Morales Zapata, Edna Erika; Alfaro Aguilar, Martha; Muñoz Méndez, Jonathan; Justo Garza, Susana; Tapia Álvarez, María Esther; Castro, Mariana Elizabeth; González Reyes, José Humberto; Antonio Ríos, Rocío; Álvarez Alfaro, Estela; Guerra Limón, Patricia; Hernández Crespo, Pablo; Jiménez Taboada, Nallely; Quinto Simón, Susana; Reveles Aguilar, Elsa Patricia

Reseña

El contenido del programa de estudios de Lengua y comunicación III pretende desarrollar habilidades comunicativas en el estudiante para afrontar situaciones cotidianas de su vida académica. La comprensión, el análisis y el desarrollo discursivo permiten procesar información para expresar perspectivas críticas fundamentadas.
Te presentamos la guía didáctica de Lengua y Comunicación III que contiene cuatro módulos que reflejan la temática de las progresiones del programa de estudios de este recurso sociocognitivo.
1. El ensayo
2. Proceso de composición de un ensayo
3. Proceso de elaboración de un ensayo
4. Exposición y debate de un ensayo
El ensayo, como documento, faculta el desarrollo de habilidades tanto de análisis como de argumentación comunicativa, ya que permite mostrar una postura ante un tema determinado y justificar, razonadamente, la posición personal que se tiene frente a lo planteado. Por otra parte, el diálogo, la negociación y la colaboración de los estudiantes en su contexto, que procura desarrollarse a través de la exposición oral formal y el debate de un ensayo. Además, posibilita expresarse con claridad, coherencia y amplitud la información recabada.
Desarrolla un trabajo colaborativo y efectúa tus ejercicios, lecturas e investigación con tiempo para alcanzar las metas propuestas en esta unidad de aprendizaje curricular. Esperamos que esta guía didáctica te sea de gran utilidad y apoyo en tu estudio.
Las autoras.

Contáctenos:

Puebla No. 143, Col. Roma, Delegación Cuauhtémoc, C. P. 06700, México, D. F / Tel. 36011000 - Ext: 69326