Detalle
ISBN 978-607-579-516-4
Neves Freire, Paulo Reglus
shor, ira
Editorial:Dirección General de Materiales Educativos
Materia:Educación
Público objetivo:Profesional / académico
Publicado:2024-06-19
Número de edición:1
Número de páginas:288
Tamaño:13.5x20.5cm.
Encuadernación:Tapa blanda o rústica
Soporte:Impreso
Idioma:Español
Miedo y osadía
La cotidianidad del docente que se arriesga a practicar una pedagogía transformadora
Neves Freire, Paulo Reglus
shor, ira
Editorial:Dirección General de Materiales Educativos
Materia:Educación
Público objetivo:Profesional / académico
Publicado:2024-06-19
Número de edición:1
Número de páginas:288
Tamaño:13.5x20.5cm.
Encuadernación:Tapa blanda o rústica
Soporte:Impreso
Idioma:Español
Libros relacionados
Formación e identidad docente en Instituciones de Educación Superior de Veracruz: experiencias de docentes noveles - López Meras, Óscar Fernando; Vázquez Ramos, Aurelio; Ingol Morales, Yamileth; Ezquildo Vazquez, Consepción Omar; Reyes Cardeña, Adonaí; Valencia Torres, María Azucena
La investigación educativa en diversidad - García Contreras, Mónica; Sánchez López, María de los Ángeles; Vera Calderón, Dulce Selene; Calderón Fabián, Elda Gabriela; Pantoja Soto, Gabriela; Villanueva Camacho, Jacqueline Guadalupe; Gómez Martínez, Jesús Eduardo; De la Rosa Rodríguez, Liliana; Mendiola Guerrero, Marisol; Lora Anaya, Saúl; Turcott, Rosana Verónica
Cobertura, equidad y calidad - Andrés Rodríguez, Santiago; Aguilar Nery, Jesús; Peniche Cetzal, Rubí Surema; de Agüero Servín, Mercedes; Bartolucci Incico, Jorge Ernesto; Solano Olmedo, Mauro Sergio; Ramón Mac, Cristóbal Crescencio; Pedroza Zuñiga, Luis Horacio; Mendoza Cázarez, Dulce Carolina; Zorrilla Alcalá, Juan Fidel
La universidad y sus académicos en la producción y movilización del conocimiento - Alonso, Mauro; Bracamontes Ramírez Perla Elizabeth; Castañeda Bernal Xóchitl Yolanda; Centeno Quevedo Juan Antonio; de Paulo Samuel Ricardo; García Ponce de León Omar; García Oscar Felipe; Guzmán Acuña Josefina; Guzmán Acuña Teresa de Jesús; Haro Ramírez Rosa Carmina; Horta Gaviria Carolina; Jiménez Bernardino Ángel Ernesto; López Ordoñez Catalina; Monfredini Ivanise; Noriega Jaquelina Edith; Pérez Mora Ricardo; Perrotta Daniela; Ramírez Mera Urith N; Riccono Guido; Sene Fernandes Virginia; Vargas Merino Ana Laura; Zúñiga Rodríguez Maricela
Alteridad y mediación de imágenes en red. Un estudio con adolescentes a la luz de la alfabetización digital crítica - Pérez Castro Pérez, Ernesto Bernardo
La investigación educativa en diversidad - García Contreras, Mónica; Sánchez López, María de los Ángeles; Vera Calderón, Dulce Selene; Calderón Fabián, Elda Gabriela; Pantoja Soto, Gabriela; Villanueva Camacho, Jacqueline Guadalupe; Gómez Martínez, Jesús Eduardo; De la Rosa Rodríguez, Liliana; Mendiola Guerrero, Marisol; Lora Anaya, Saúl; Turcott, Rosana Verónica
Cobertura, equidad y calidad - Andrés Rodríguez, Santiago; Aguilar Nery, Jesús; Peniche Cetzal, Rubí Surema; de Agüero Servín, Mercedes; Bartolucci Incico, Jorge Ernesto; Solano Olmedo, Mauro Sergio; Ramón Mac, Cristóbal Crescencio; Pedroza Zuñiga, Luis Horacio; Mendoza Cázarez, Dulce Carolina; Zorrilla Alcalá, Juan Fidel
La universidad y sus académicos en la producción y movilización del conocimiento - Alonso, Mauro; Bracamontes Ramírez Perla Elizabeth; Castañeda Bernal Xóchitl Yolanda; Centeno Quevedo Juan Antonio; de Paulo Samuel Ricardo; García Ponce de León Omar; García Oscar Felipe; Guzmán Acuña Josefina; Guzmán Acuña Teresa de Jesús; Haro Ramírez Rosa Carmina; Horta Gaviria Carolina; Jiménez Bernardino Ángel Ernesto; López Ordoñez Catalina; Monfredini Ivanise; Noriega Jaquelina Edith; Pérez Mora Ricardo; Perrotta Daniela; Ramírez Mera Urith N; Riccono Guido; Sene Fernandes Virginia; Vargas Merino Ana Laura; Zúñiga Rodríguez Maricela
Alteridad y mediación de imágenes en red. Un estudio con adolescentes a la luz de la alfabetización digital crítica - Pérez Castro Pérez, Ernesto Bernardo
Reseña
Este libro piensa una pedagogía transformadora a partir de las dificultades cotidianas de los profesores: cómo motivar a los alumnos, cómo lograr un equilibrio entre el currículo oficial y las necesidades que surgen en el aula, qué lugar dar a la lectura de los clásicos, cuál a los acontecimientos que sacuden el mundo real, cómo impulsar el debate y la reflexión. Interroga las horas agitadas del aula desde la sabiduría de quienes se reconocen maestros y militantes de una sociedad más igualitaria
