Reseña

Esta obra destaca por ser la primera publicación de la Escuela Normal Rural Ricardo Flores Magón, de Saucillo, Chihuahua, México. En ella, se presentan los aportes investigativos de seis cuerpos académicos, que responden a las diferentes líneas de investigación que desarrollan, las cuales dan cuenta de la diversidad de temas, enfoques y experiencias relacionadas con la formación docente en la Escuela Normal. Los seis capítulos que componen este libro abordan hallazgos y reflexiones que surgen de la aplicación de los planes de estudio 2012 en Educación Normal, de la importancia de la formación ciudadana,de las competencias y su nivel de dominio, del nivel preescolar desde la formación docente, del fortalecimiento de la formación docente en matemáticas y de las habilidades en la enseñanza del inglés. Compartir estos estudios con los interesados en este campo es un propósito no únicamente de divulgación, sino también un ejercicio que fortalece la formación de las futuras maestras y maestros de la Escuela Normal.