Reseña

Me considero ajedrecista desde los 8 años gracias a mi madre, y hoy a mis 50 años sé cómo la psicología puede ser útil a los ajedrecistas. Véase este documento como un ejercicio de la ciencia de la psicología con el cual podremos observar y fortalecer sensiblemente el rendimiento de nosotros como jugadores y profesores, así como de nuestros alumnos emocionalmente.

En el presente texto: “Instrucciones para realizar una aproximación a las emociones; a través del ajedrez en niñas y niños”, busca colocarse como el manual que todo instructor de ajedrez debe de conocer. No trataremos de convencer de los beneficios del ajedrez, ya que son múltiples y en distintos ámbitos probados. Lo que sí veremos a través de esta pequeña pero concreta investigación es el ¿Por qué?, tanto profesores como padres, ya no pueden pasar por alto los beneficios emocionales de hacer practicar este deporte ciencia en los niños y las niñas.

Usted tiene entre sus manos un “Proyecto de Intervención” didáctico ya que lo puede aplicar usted mismo en sus grupos de ajedrez para identificar la influencia de un programa constante de clases de ajedrez, sobre el desempeño en la resolución de problemas de autocontrol emocional para sus niñas y niños.

Una guía desarrollada para aplicar en escuelas o centros de investigación del ajedrez. En los libros dos y tres usted podrá encontrar adecuaciones para adolescentes, y adultos mayores.

Realmente el ejercicio es muy sencillo y los materiales para llevar a cabo la intervención se pueden encontrar dentro del libro o en los links para bajarlos de internet.
Durante las clases se hará énfasis en que los maestros comprendan que, si cesamos esa búsqueda incansable del “control” emocional por una búsqueda más enfocada en aprender a “regular las emociones”, eliminando, por fin, esa “losa” de la necesidad de control, y empleando nuestros esfuerzos en cambiar la forma en la que nos relacionamos todos con nuestras emociones, asentaremos las bases para una correcta gestión emocional y que mejor que bajo la premisa de la práctica del Ajedrez. Fomentando así un concepto objetivo:¡Cómo vivir la emoción a través de la aceptación!, premisa básica en medio de la búsqueda de la paz social.”