MéxicoMéxico
Detalle
Libros relacionados
Proyectos Comunitarios Diversificados para la inclusión de niñas, niños y adolescentes sordos
Educación intercultural e inclusiva en América Latina - Herbetta, Alexandre; Forlin, Christine Irene; Perales Franco, Cristina; Geelan, David Robert; Moya, Dayna; Chambers, Dianne Joy; Juárez Bolaños, Diego; Treviño, Ernesto; Victoriano Villouta, Eugenia; Gallego, Gisselle; Calvo de Mina, Gloria Socorro; García Cedillo, Ismael; Meléndez Rodríguez, Lady; Valdiviezo, Laura Alicia; Machicado Pizarro, Luis Adolfo; Moreno Medrano, Luz Maria Stella; Deliyore Vega, María del Rocío; Segura Castillo, Mario Alberto; Delgado Quilismal, Mónica Marlene; Soto de la Cruz, Patricia Laura; Tapia Silva, Paula Mariela; Samaniego Santillán, Pilar; Hübner Mendes, Rodrigo; Becerra Lubies, Rukmini; Romero Contreras, Silvia; Sartorello, Stefano Claudio; Schmelkes del Valle, Sylvia Irene; Cabello González, Valeria Magaly; Maldonado Garcés, Verónica Gabriela; Muñoz López, Yarela Andrea; Villarica Araucanía, Isabel Riquelme
Modelo de atención educativa a las aptitudes sobresalientes en la educación básica de Guanajuato - Morales Pérez, Josué Renato Yasamuhat; Valadez Sierra, Maria de los Dolores
Modelo de educación especial de Guanajuato, para los Centros de Atención Múltiple - Morales Pérez, Josué Renato Yasamuhat; Villegas Ordaz, María de Lourdes; Escandon Minutti, Maria del Carmen
Modelo de educación especial de Guanajuato, para la USAER - Morales Pérez, Josué Renato Yasamuhat; Villegas Ordaz, María de Lourdes; Escandon Minutti, Maria del Carmen

Reseña

El libro "Perspectivas Entrelazadas" ofrece una visión holística de la educación inclusiva desde múltiples disciplinas y perspectivas, trascendiendo lo meramente conceptual para adentrarse en aspectos financieros, políticos, de gestión e investigación, legales y culturales. Destaca la colaboración entre diversas áreas de conocimiento y sectores de la sociedad como clave para una inclusión efectiva en la educación. A través de estudios de caso, investigaciones actuales y reflexiones teóricas, invita a explorar los desafíos y beneficios de la educación inclusiva, destacando el papel transformador de las herramientas tecnológicas.
El libro se estructura en cinco capítulos que abordan temas como los desafíos legales en México para garantizar una educación de calidad, la necesidad de una gestión financiera pública inclusiva, el análisis de la investigación inclusiva en universidades públicas y programas de inclusión educativa en el sureste mexicano. También se destaca el uso de herramientas tecnológicas en la Universidad Veracruzana como ejemplo de apoyo a la inclusión.

Contáctenos:

Puebla No. 143, Col. Roma, Delegación Cuauhtémoc, C. P. 06700, México, D. F / Tel. 36011000 - Ext: 69326