Reseña

Políticas, programas y reformas educativas. Significaciones y recreaciones es una obra colectiva que articula la discusión sobre las políticas educativas a partir de dos ángulos de análisis: el documental y el de su puesta en acto. El primer ángulo reconoce el debate ontológico, epistemológico, normativo e histórico de las políticas, los programas o las reformas educativas que son objeto de análisis en este libro; por su parte, el ángulo de la puesta en acto registra las decisiones, las resistencias o las readaptaciones que los sujetos educativos y los actores escolares realizan en el terreno de la micropolítica institucional. Desde esta perspectiva, las políticas educativas se asumen como “entidades discursivas que estructuran temporalmente cada uno de los ámbitos de lo social […] y las convierte en arena de disputa de significaciones, lógicas y, finalmente, de actores”