Detalle
ISBN 978-607-8940-17-2
Editorial:Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación
Materia:Educación
Público objetivo:Enseñanza preescolar, infantil, primaria, secundaria y bachillerato
Publicado:2024-04-08
Número de edición:1
Tamaño:1.6Mb
Soporte:Digital
Formato:PDF
Idioma:Español
La importancia de las habilidades filosóficas en el aula de la educación secundaria
Editorial:Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación
Materia:Educación
Público objetivo:Enseñanza preescolar, infantil, primaria, secundaria y bachillerato
Publicado:2024-04-08
Número de edición:1
Tamaño:1.6Mb
Soporte:Digital
Formato:PDF
Idioma:Español
Libros relacionados
La educación e investigación en acción proyectos aula nivel medio superior 2024 - Romero Lealde, Claudia Margarita; Rodríguez Ángeles, María Guadalupe; Ávila Ávila, Luz Ofelia; Ramírez Palacios, Lourdes Rocío; Yarzábal Coronel, Nashielly; Rentería Funes, Edith Renata; Gracia Sifuentes, Martha Elisa; Rivera León, María Antonieta; Trejo Ugalde, Raquel Rosalba; Alva Olvera, María Enriqueta; Quiroz Peña, Nadia Cristina; Ahumada Trinado, Reyes; Ávila García, Guillermina; Córdova Miranda, Alberto; Molina Sereno, Francisco Javier; Álvarez Cedillo, Jesús Antonio
CERN Una experiencia maravillosa - Yarzábal Coronel, Nashielly; Rodríguez Ángeles, María Guadalupe; Hernández Cruz, Blanca Guadalupe; Colorado Arellano, Othón; Trejo Cárdenas, Eduardo; Ávila García, Guillermina; Orozco Martínez, José; Vázquez Minjarez, José Luis; Pacheco Román, Mónica; Valdez Almaguer, Alejandra Catalina; Cruz Torre, Verónica Adriana; García Jaimes, Cristóbal Miguel
Sinergias de colaboración en investigación académica del TECNM - González Flores, Adalberto; Santos García, Adrian; Hernández Sánchez, Josefina; Vargas Moreno, Ricardo
Jornadas de educación e investigación de las ciencias 2024 - Martinez Bejarano, Gloria Judith; Rodríguez Ángeles, María Guadalupe; Yarzábal Coronel, Nashielly; Rentería Funes, Edith Renata; Rivera León, María Antonieta; Trejo Ugalde, Raquel Rosalba; Alva Olvera, María Enriqueta; Quiroz Peña, Nadia Cristina; Ahumada Trinado, Reyes; Ávila García, Guillermina; Córdova Miranda, Alberto; Rossell Pedraza, Roberto Álvaro; Romero Lealde, Claudia Margarita; Álvarez Cedillo, Jesús Antonio; Montiel Cortés, Miguel; Sabas González, Juan Francisco; Molina Sereno, Francisco Javier
Por un nuevo espíritu científico para la universidad postmoderna - Toca Ramirez, Jacinto
CERN Una experiencia maravillosa - Yarzábal Coronel, Nashielly; Rodríguez Ángeles, María Guadalupe; Hernández Cruz, Blanca Guadalupe; Colorado Arellano, Othón; Trejo Cárdenas, Eduardo; Ávila García, Guillermina; Orozco Martínez, José; Vázquez Minjarez, José Luis; Pacheco Román, Mónica; Valdez Almaguer, Alejandra Catalina; Cruz Torre, Verónica Adriana; García Jaimes, Cristóbal Miguel
Sinergias de colaboración en investigación académica del TECNM - González Flores, Adalberto; Santos García, Adrian; Hernández Sánchez, Josefina; Vargas Moreno, Ricardo
Jornadas de educación e investigación de las ciencias 2024 - Martinez Bejarano, Gloria Judith; Rodríguez Ángeles, María Guadalupe; Yarzábal Coronel, Nashielly; Rentería Funes, Edith Renata; Rivera León, María Antonieta; Trejo Ugalde, Raquel Rosalba; Alva Olvera, María Enriqueta; Quiroz Peña, Nadia Cristina; Ahumada Trinado, Reyes; Ávila García, Guillermina; Córdova Miranda, Alberto; Rossell Pedraza, Roberto Álvaro; Romero Lealde, Claudia Margarita; Álvarez Cedillo, Jesús Antonio; Montiel Cortés, Miguel; Sabas González, Juan Francisco; Molina Sereno, Francisco Javier
Por un nuevo espíritu científico para la universidad postmoderna - Toca Ramirez, Jacinto
Reseña
El texto propone integrar la filosofía en la educación secundaria, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana. Destaca la necesidad de fomentar la reflexión, el análisis y el humanismo en los estudiantes y los docentes. El autor, motivado por su experiencia docente y conversaciones con expertos en educación, busca inspirar a otros docentes a mejorar su práctica pedagógica en beneficio de los estudiantes y de la sociedad en general, promoviendo valores y conocimientos sólidos.
