MéxicoMéxico
Detalle
ISBN 978-607-8940-16-5

La importancia de las habilidades filosóficas en el aula de la educación secundaria

Autor:Hernández Ortiz, Jesús Gerardo
Editorial:Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación
Materia:Educación
Público objetivo:Enseñanza preescolar, infantil, primaria, secundaria y bachillerato
Publicado:2024-04-08
Número de edición:1
Número de páginas:104
Tamaño:16.5x23cm.
Encuadernación:Tapa blanda o rústica
Soporte:Impreso
Idioma:Español
Libros relacionados
Ortografía en movimiento - González Freire, José Manuel
Memoria digital del primer congreso “normalismo rural en el siglo XXI” - Loyo Torres Aracely; Rocha Fuentes, Manuel; López Gutiérrez, Margarita; Hernández Alejos, José Antonio; Pacheco Alcocer, Fernando Cristino; Solano López, Agustín; Torr, Bretón Rendón Zenón Abel - México; Torr, Córdova Cortés Alejandro; Torr, Núñez Morales Rogelio; Salinas Alvarado, Eliud Alejandro; Torr, González Vega María de los Ángeles; Pinacho Montalvo, Adrián Francisco; Torr, Rodríguez Ordóñez Elsa Shadí; Torr, López Arciniega José Luis; Torr, Arenas Martínez Rosa Imelda; Cadena Hernández, Beatriz; Torr, Jiménez Narcia Cora; Piña Delgado, José; Abraján de la Cruz, Ismael; Torr, Peralta García Jorge Joseles; Torr, Santos Abraján Miguel; Novelo Novelo, William Alfredo; Molina Jardón, Tomás Alberto; Torr, Méndez Jiménez Sebastián; Torr, Del Ángel Cortés Rosa Evelia; Torr, Solorio Calderón Wilmer Alejandro
¿Qué educación para la generación pospandemia? - Jesús Miguel Muñoz Cantero; Anzaldúa Arce, Raúl Enrique; Hernández Guzmán, Verónica Daniela; Gustavo Adolfo Enríquez Gutiérrez; Navarro Pech, Xóchitl Zitlali; Capetillo Medrano, Carla Beatriz; Lara Garcia, Yolanda Isaura; Carrera Hernández, Celia; Madrigal Luna, Josefina; Martínez Rosas, José Luis; García Reynaga, Rachel; Calderón García, Rocío; Castillo Castillo, Guilllermo; van Dijk Kochertaler, Sylvia Catharina; Carpio Domínguez, Rosa Evelia; Espiñeira-Bellón, Eva María; Jiménez Torres, Jorge Alfredo; Martha Vergara Fregoso; Cifuentes Gil, Dannys Francisco; Argueta Salazar, Daniel Almicar; Castillo Samayoa, Julio Augusto
Modelos Educativos - Quiñones González, Rodolfo Nicolás; García Soto, Edmundo Javier; Arreola Medina, José Andrés; Rodríguez Quiñones, María Irma; Gamboa Arreola, Nancy; Saravia Santa Cruz, Laura Marcela; Reyes Hinostroza, Dulce María; Nájera Álvarez, Rosa María; Reyes González, Essaú; Frías Reyes, Abigail; Esparza Aldaba, Ericka del Socorro; Soto Alemán, Abigail; Deras Olivas, Rebeca Viridiana; Montes Ramos, Frine Virginia; Harvin Romero, Nancy Elizabeth; Chávez González, Karla Patricia
Ciencias Sociales III - Vargas LLoréns, Claudia Virginia; Vázquez García, Cristina; Trejo Hernández, Raymundo Eurico

Reseña

El texto propone integrar la filosofía en la educación secundaria, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana. Destaca la necesidad de fomentar la reflexión, el análisis y el humanismo en los estudiantes y los docentes. El autor, motivado por su experiencia docente y conversaciones con expertos en educación, busca inspirar a otros docentes a mejorar su práctica pedagógica en beneficio de los estudiantes y de la sociedad en general, promoviendo valores y conocimientos sólidos.

Contáctenos:

Puebla No. 143, Col. Roma, Delegación Cuauhtémoc, C. P. 06700, México, D. F / Tel. 36011000 - Ext: 69326