Reseña

De un tiempo para acá, en los sistemas educativos ha ido cobran-do sentido con bastante insistencia que para que las escuelas alcancen su máximo rendimiento, requieren colocar en puestos clave a personas con habilidades de liderazgo. El líder educativo es esa figura idónea que tanto estudiantes, colectivos docentes y la sociedad en general esperan reconocer en los entornos educativos por su maneras de hacer, comunicar, relacionarse y resolver todas las situaciones adversas que se le presenten. Pero, ¿Cómo se inserta actualmente el discurso del liderazgo y la figura del líder en los sistemas educativos y en la sociedad?
Este libro constituye una aportación al análisis, estudio e investigación que se ha hecho sobre la importancia del liderazgo en distintos escenarios educativos. Sin el afán de diagnóstico, creemos que tanto el trabajo teórico, la investigación y sus adaptaciones en entornos socioeducativos aquí planteados, muestran una perspectiva amplia sobre las implicaciones alcances y limitaciones.