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Reseña

La Benemérita Escuela Normal Veracruzana “Enrique C. Rébsamen”, a través de su Editorial: “Ediciones Rébsamen” presenta esta obra derivada de algunos esfuerzos intelectuales de su estudiantado, profesorado y funcionariado, resultado de experiencias académicas, investigaciones y de su hacer docente cotidiano, que plantean desafíos desde la mirada de los autores/as en la formación y desarrollo profesional del profesorado en Educación Básica y Educación Normal.
Este libro se compone de nueve capítulos integrados en cuatro secciones. En la primera sección se incluye el capítulo 1, el cual presenta una crónica narrativa que reflexiona sobre el origen y papel de la educación de párvulos en Veracruz y en la BENV “Enrique C. Rébsamen”. En la segunda sección se articulan los otros cinco capítulos, del segundo al sexto, en los que se presentan ensayos que convergen con una cosmovisión significativa en torno a los procesos de práctica docente, su devenir histórico y su impacto en la formación profesional de la educación para el normalismo. La tercera sección incluye el capítulo siete y ocho, los cuales integran dos informes de investigación con temas de relevancia social y académica especiales para los normalistas, recuperando las necesidades de formación en la escuela multigrado y la importancia del acompañamiento docente en los procesos de titulación del estudiantado normalista y, por último, una cuarta sección que presenta el capítulo nueve, el cual describe una propuesta didáctica en torno a un proyecto educativo innovador desde una perspectiva socioepistemológica para la escuela multigrado.

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