MéxicoMéxico
Detalle
ISBN 978-607-59982-7-5

Experiencias con el uso de herramientas tecnológicas y entornos virtuales en la educación superior

Autores:
Medina González, Armida Guadalupe
Padilla Beltrán, José Claro
Marín Aguilar, María Trinidad
Colaboradores:
Domínguez Ruíz, Luis Ángel (Coordinador editorial)
González Arriaga, Griselda (Coordinador editorial)
Ruiz Elizalde, Leticia (Coordinador editorial)
Editorial:Taberna Libraria Editores
Materia:Métodos de instrucción y estudio
Público objetivo:Profesional / académico
Publicado:2024-02-29
Número de edición:1
Tamaño:1Mb
Soporte:Digital
Formato:PDF
Idioma:Español
Libros relacionados
Dos años de IA en la escuela - Salazar-Márquez, Roberto; Deleon Villagrán, Mauricio; Sánchez-Fernández, Manuel Alejandro; Alas de Duarte, Karla Patricia; González Montaño, Abraham; Farah Chávez, María Yusar; Pérez Segovia, José Luis; Carrasco Lara, Carlos Desiderio; Camargo Lombana, Carolina; González Gómez, Tania Griselda; Brasó i Rius, Jordi; Guerrero Corrales, Griselda
La inteligencia artificial en la educación superior - Zaldívar Colado, Aníbal; Lizárraga Reyes, Jorge; Moncada Estrada, Martín; Peña García, Gloria María; Alvarado Vázquez, Ramón Ismael; Peinado Beltrán, Celina; Álvarez Montero, Francisco José; Escobar López-Dellamary, Luis; Aguilar Calderón, Pablo Alfonso; Aguilar Calderón, José Alfonso; Tripp Barba, Carolina; Aguilar Calderón, Pedro Alfonso; Martínez Ramírez, Yobani; Chávez Hernández, Adriana; Olguín Martínez, Cynthia Michel; Osuna Velarde, Denisse Viridiana; Castañeda García, Héctor Ignacio; Cervantes Medina, Mario Gerardo; Reyes Lara, Joaquín; Moreno Martínez, Alida Genoveva; González Tinoco, Ivon Guadalupe; Alvarado Vázquez, José Rosendo
Métodos y técnicas cualitativas de recolección de información - Borromeo García, César Augusto; Escamilla Huerta, Clarissa; Etcheverry Doger, Erika Beatriz; Muñoz Quintana, Gabriel; Espinosa de Santillana, Irene Aurora; Juan Velazquez, Itzel; Antón Sarabia, Jennifer; Aguilar Trejo, José Luis; Guzmán Zamudio, Juan Carlos; Teutli Mellado, Karla Marisol; Velez de Mendizabal, Leire Castrillo; Campos Rivera, Nora Hemi
Metodología para la presentación de anteproyectos, proyectos e investigación en arquitectura - Gali Leal, Eduardo; Herrera Sánchez, Gildardo
Metodología para la presentación de anteproyectos, proyectos e investigación en arquitectura - Gali Leal, Eduardo; Herrera Sánchez, Gildardo

Reseña

En los últimos años, el uso de herramientas tecnológicas y entornos virtuales se ha vuelto
cada vez más común en la educación superior. Estas herramientas permiten a los estudiantes
y profesores acceder a recursos y herramientas en línea, comunicarse en tiempo real y
colaborar en proyectos y trabajos.

Uno de los principales beneficios de estas herramientas es la flexibilidad que ofrecen. Los
estudiantes pueden acceder a materiales y recursos en línea en cualquier momento y lugar, lo
que les permite ajustar su aprendizaje a sus horarios y necesidades individuales. Además, los
entornos virtuales de aprendizaje fomentan la colaboración y el trabajo en equipo, lo que
ayuda a los estudiantes a desarrollar habilidades de comunicación y resolución de problemas.

Este libro intenta mostrar que las competencias digitales son esenciales para el éxito en el
mundo laboral actual y futuro, y la educación superior tiene un papel importante en la
preparación de los estudiantes para el uso efectivo de las tecnologías digitales. El uso de
tecnologías digitales en la educación superior tiene el potencial de mejorar el aprendizaje y
hacer que la educación sea más accesible y personalizada, pero también es importante
abordar los desafíos y las preocupaciones asociados con su uso.

Contáctenos:

Puebla No. 143, Col. Roma, Delegación Cuauhtémoc, C. P. 06700, México, D. F / Tel. 36011000 - Ext: 69326