Reseña

La obra LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR, reúne nueve capítulos que analizan, desde distintos campos del conocimiento, cómo la Inteligencia Artificial Generativa (IAG) está reconfigurando la vida universitaria. A través de investigaciones empíricas, revisiones de literatura y ensayos críticos, el libro aborda temas como la percepción estudiantil acerca de ChatGPT en el campo del Derecho, los riesgos de la IAG en escenarios escolares de hipermodernidad, el papel de los modelos de lenguaje en las prácticas discursivas, el uso de herramientas inteligentes en la enseñanza jurídica, los errores frecuentes en la redacción de prompts en alumnos de informática, las posibilidades de la IA adaptativa y generativa para la educación inclusiva, las competencias digitales de los discentes y el analfabetismo digital docente en tiempos de crisis. Coordinado por los doctores Aníbal Zaldívar Colado y Ramón Ismael Alvarado Vázquez, el volumen ofrece un panorama actual y bien fundamentado que invita a profesores, investigadores, estudiantes de posgrado y responsables de políticas educativas a reflexionar en los alcances, límites e implicaciones éticas de la IA en las instituciones de educación superior latinoamericanas.