Reseña

Los modelos pedagógicos centrados en el estudiante proponen un tipo específico de interacción pedagógica, según la cual el estudiante es el principal protagonista de su propio proceso de construcción del aprendizaje. Lograr un esquema de trabajo pedagógico que haga posible esta idea es una labor ardua y exigente para las instituciones educativas y, especialmente, para el docente. Si lo que se busca es que el docente pase de ser un expositor y transmisor de la información a un agente facilitador del aprendizaje que el mismo estudiante debe reconstruir, entonces es necesario que el primero cuente con apoyos útiles para orientar su labor en la planificación, diseño e implementación de estrategias de enseñanza y que el último tenga a su alcance material suficiente y acceso a información confiable que pueda organizar, procesar y aplicar.