Reseña

Millones de estudiantes en Estados Unidos y México comienzan la escuela en un país y se encuentran intentando a integrarse al sistema escolar del otro. A medida que aumenta la migración global, cada vez más docentes se encuentran con estos estudiantes transnacionales en sus aulas. El objetivo de Los Estudiantes que Compartimos es preparar a los educadores para esta realidad. Mientras se brindan programas del inglés como segundo idioma en los EE. UU., las escuelas mexicanas no ofrecen dichos programas del español y ningún de los dos países ha preparado ni apoyado adecuadamente a sus maestros para abordar las necesidades de los estudiantes transnacionales. Los docentes saben poco sobre las circunstancias de la vida de los estudiantes transnacionales y tienen poco o ningún conocimiento de los sistemas escolares del país del que ellos o sus familias provienen. Escrito por pioneros mexicanos y estadounidenses, los capítulos de este libro tienen
el objetivo de preparar y apoyar a los educadores de ambos lados de la
frontera para comprender las circunstancias, fortalezas y necesidades de los estudiantes transnacionales. Con recomendaciones para lideres, legisladores, docentes, formadores de docentes e investigadores, Los Estudiantes que Compartimos describe políticas, prácticas docentes y normas de ambos sistemas, así como ejemplos de iniciativas binacionales para innovar la forma en que preparamos y apoyamos a los maestros que necesitamos para que nuestros estudiantes compartidos prosperen.