Reseña

¿Qué trabajos se han realizado acerca de la formación de investigadores educativos durante la década del 2012 al 2021 en México y cuáles son las principales aportaciones y publicaciones sobre el tema? Esta pregunta es el eje fundamental y el motor que da origen a la presente obra cuyo propósito es contribuir en la siguiente edición del estado del conocimiento sobre investigación educativa en México (2012-2021), publicación del Consejo Mexicano de Investigación Educativa A.C. (COMIE), encargado de promover la investigación educativa dentro de los más altos estándares científicos de calidad.
En cada uno de los siete capítulos, el lector encontrará un agudo análisis seguido de una reflexión que ahonda en la labor y desarrollo de los investigadores educativos y que profundiza en varios de los textos publicados sobre la materia. Los autores combinan su conocimiento, experiencias, metodologías y enfoques para dar pie a una mirada única que nos acerca de un modo particular al apasionante mundo de la formación de los profesionales dedicados a la investigación educativa.