Reseña

Evaluación formativa en educación física para un aprendizaje profundo

Es quizás, en este libro en donde el docente puede encontrar respuesta a las inquietudes que se tiene del qué, cómo y cuándo aplicar la evaluación formativa en Educación Física en los diferentes niveles educativos bajo la perspectiva de la Nueva Escuela Mexicana, pues la propuesta aquí expuesta, contextualiza el aspecto educativo y normativo del clima de la evaluación que prevalece en la Educación Física en México y reconfigura conceptualmente la evaluación formativa, puntualizando las características más relevantes de este enfoque evaluativo realizando una revisión minuciosa de las investigaciones más recientes para identificar lo más contemporáneo que se aplica sobre este tópico. Asimismo, se describe de forma particular diversos instrumentos de evaluación mediante una clasificación (de apreciación, asimilación y apropiación) que facilita y sistematiza el uso de estos y permite que el educador físico los utilice con un sentido pedagógico para ir estableciendo una cultura evaluativa y de metaevaluación con identidad propia en la Educación Física. El manuscrito aspira a no solo presentar una propuesta que ofrezca una descripción simple de evaluación y sus instrumentos. Se presenta como una alternativa metodológica en donde la propuesta integral del Método MTI se muestra después de algunos años de aplicación e investigación y que se va retroalimentado para mejorar, pretendiendo ser viable en esta área de conocimiento.