Reseña

Se pretende introducir al estudio de los fundamentos epistemológicos de la teoría pedagógica “clásica” en Occidente, cubriendo de esta manera la historia de la discusión en cuanto a las distintas formas en las que se ha pretendido resolver el pensamiento en torno a la pedagogía y a la educación, enfocándose a la resolución crítica de necesidades educativas apremiantes y de inexorable discusión.
Finalmente, la teoría pedagógica de Comenio, Rousseau y Kant despertará y creará en el lector una visión educativa del mundo, introduciéndolo al lenguaje pedagógico, así como a las grandes preocupaciones pedagógicas y educativas nacionales y actuales.