Detalle
ISBN 978-607-30-7630-2
Heredia García, Ana Eloisa
Arteaga Alvarado, María del Carmen
Castellón Cervantes, Víctor Luis
Editorial:Universidad Nacional Autónoma de México
Materia:Métodos de instrucción y estudio
Público objetivo:Enseñanza universitaria o superior
Publicado:2023-05-31
Número de edición:1
Número de páginas:0
Tamaño:1727Kb
Soporte:Digital
Formato:PDF
Idioma:Español
Estándares para la integración de los trabajos de investigación
Ética académica y aparato crítico en el posgrado en Derecho
Heredia García, Ana Eloisa
Arteaga Alvarado, María del Carmen
Castellón Cervantes, Víctor Luis
Editorial:Universidad Nacional Autónoma de México
Materia:Métodos de instrucción y estudio
Público objetivo:Enseñanza universitaria o superior
Publicado:2023-05-31
Número de edición:1
Número de páginas:0
Tamaño:1727Kb
Soporte:Digital
Formato:PDF
Idioma:Español
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Desarrollo del pensamiento analítico - Fernández Salas, Emilio César; Orbegoso Ayala, Vicente Heriberto; Núñez Acevedo, Edwars Salomón
Dos años de IA en la escuela - Salazar-Márquez, Roberto; Deleon Villagrán, Mauricio; Sánchez-Fernández, Manuel Alejandro; Alas de Duarte, Karla Patricia; González Montaño, Abraham; Farah Chávez, María Yusar; Pérez Segovia, José Luis; Carrasco Lara, Carlos Desiderio; Camargo Lombana, Carolina; González Gómez, Tania Griselda; Brasó i Rius, Jordi; Guerrero Corrales, Griselda
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Métodos y técnicas cualitativas de recolección de información - Borromeo García, César Augusto; Escamilla Huerta, Clarissa; Etcheverry Doger, Erika Beatriz; Muñoz Quintana, Gabriel; Espinosa de Santillana, Irene Aurora; Juan Velazquez, Itzel; Antón Sarabia, Jennifer; Aguilar Trejo, José Luis; Guzmán Zamudio, Juan Carlos; Teutli Mellado, Karla Marisol; Velez de Mendizabal, Leire Castrillo; Campos Rivera, Nora Hemi
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Reseña
Los estándares pretenden ser una guía de orientación y ayuda para la elaboración de los trabajos académicos de nivel posgrado. El objetivo es familiarizar al lector con el proceso de investigación, homologar los trabajos de investigación que se realizan por parte de los estudiantes y fomentar su identidad institucional, haciendo especial énfasis en la integridad y honestidad académica para evitar el plagio en alguna de sus modalidades. Contiene las indicaciones sobre la forma de integrar el aparato crítico y las secciones que lo constituyen, acompañado de ejemplos.
