Reseña

“Saberes, prácticas y actores en el mundo digital” reúne investigaciones desarrolladas en contextos educativos rurales de la Sierra Gorda queretana, donde las transformaciones tecnológicas adquieren significados y desafíos específicos. A través de estudios situados sobre educación digital, inteligencia artificial, entornos personales de aprendizaje, diseño instruccional, ciberseguridad, perspectiva de género y competencias digitales, la obra recupera experiencias, percepciones y prácticas de docentes y estudiantes de educación media superior y superior. Los capítulos ofrecen miradas críticas y propuestas pedagógicas que permiten comprender cómo se configuran hoy los procesos educativos en territorios marcados por desigualdades, brechas digitales y nuevas formas de interacción con la tecnología.