Método de enseñanza y compromiso motor en educación física
El objetivo de esta obra es analizar el método de enseñanza sobre el tiempo de compromiso motor en la clase de educación física, en alumnos de nivel básico cuarto y quinto año de escuelas públicas. Los instrumentos que se usaron para medir las variables de tiempo de compromiso motor e intensidad de la clase fueron el System for Observing Fitness Instruction Time (SOFIT) y el podómetro W2- GN SBB01; mientras que para evaluar los métodos de enseñanza se utilizó una evaluación cualitativa mediante un diario de clase y una rúbrica.