Pluralismo docente: diálogos sobre investigación y calidad educativa.
El libro que el lector se dispone a leer constituye un esfuerzo colectivo convocado por la Maestría en Calidad de la Educación Básica y Media Superior del Instituto de Profesionalización del Magisterio Poblano (IPMP), en el que se dialoga sobre investigaciones desarrolladas desde diferentes tradiciones epistemológicas, ideológicas, teóricas y metodológicas y que sin embargo comparten la intención de comprender los temas que forman parte de la agenda educativa en México. Los textos, en su conformación individual y en conjunto, asumen el reto de mostrar el pluralismo docente que orienta los diálogos sobre investigación y calidad educativa, además de constituirse en una provocación para construir nuevos sentidos a la educación.