Detalle
ISBN 978-607-8485-97-0
Sánchez García, Juan
Leyva Ruiz, Julio César
Chávez Campos, Mario
Gallardo Córdova, Katherina
Castillo García, Gerardo de Jesús
Domínguez Saldívar, Adriana
Arévalo Vázquez, Edith
Guzmán Elizondo, Hilda Alicia
Moya González, Nancy Bernardina
Sánchez Díaz, Elvira Alicia
González Porras, Rafael Alberto
Inurrigarro Guillén, Cyomara
Delgado Luna, Benito
Ramos González, Yarelly Ruby
Ramos González, Yaresy Ruby
Ruiz Almaguer, Sheila Fernanda
Ramírez Pimentel, Lilian Marisol
Hernández Tapia, Yuzelmi Ludivina
Rosas Álvarez, Héctor Alonso
Ochoa Rojas, Esperanza Iris
Mercado Ruiz, Eduardo
Gallegos Cantú, Luz Veronica
Ortiz Jaramillo, Osvaldo
Ortiz Jaramillo, Everardo
Guzmán Enríquez, Samara
Colaborador:Sánchez García, Juan (Coordinador editorial)
Editorial:Fondo Editorial de Nuevo León
Materia:Educación
Clasificación:Desarrollo de competencias
Público objetivo:General
Publicado:2022-10-20
Número de edición:1
Número de páginas:300
Tamaño:15x22cm.
Precio:$250
Encuadernación:Tapa blanda o rústica
Soporte:Impreso
Idioma:Español
Experiencias de innovación e investigación educativa
En la formación inicial de docentes
Sánchez García, Juan
Leyva Ruiz, Julio César
Chávez Campos, Mario
Gallardo Córdova, Katherina
Castillo García, Gerardo de Jesús
Domínguez Saldívar, Adriana
Arévalo Vázquez, Edith
Guzmán Elizondo, Hilda Alicia
Moya González, Nancy Bernardina
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Inurrigarro Guillén, Cyomara
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Ramos González, Yarelly Ruby
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Ruiz Almaguer, Sheila Fernanda
Ramírez Pimentel, Lilian Marisol
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Rosas Álvarez, Héctor Alonso
Ochoa Rojas, Esperanza Iris
Mercado Ruiz, Eduardo
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Colaborador:Sánchez García, Juan (Coordinador editorial)
Editorial:Fondo Editorial de Nuevo León
Materia:Educación
Clasificación:Desarrollo de competencias
Público objetivo:General
Publicado:2022-10-20
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Tamaño:15x22cm.
Precio:$250
Encuadernación:Tapa blanda o rústica
Soporte:Impreso
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Reseña
Con esta publicación se pretende dar a conocer los resultados de investigaciones en la formación inicial de docentes, experiencias de intervención educativa y propuestas de mejora continua para el desarrollo profesional docente. Se invita a la comunidad educativa al análisis de los textos que se presentan. La reflexión crítica en búsqueda de la transformación social es la puerta que abre el entendimiento orientado al cambio educativo.
