Retos y oportunidades en la educación, la docencia y la familia en tiempos de pandemia
Sánchez-Santamaría, José
Boroel Cervantes, Brenda Imelda
Martínez Páez, Ruth Milena
Anguiano Suárez, María Elena
Lay Arellano, Israel Tonatiuh
Bechara, Araceli
Tasat Tasat, José Alejandro
Pesqueira Bustamante, Norma Guadalupe
Vázquez Valenzuela, Marcela Patricia
Colaboradores:
Pano Fuentes, Carolina (Coordinador editorial)
Guillén Morales, Dulce María (Coordinador editorial)
Pérez López, Mercedes Nayeli (Coordinador editorial)
Editorial:Centro Regional de Formación Docente e Investigación Educativa (Chiapas)
Materia:Administración escolar, administración de actividades académicas
Público objetivo:Enseñanza preescolar, infantil, primaria, secundaria y bachillerato
Publicado:2022-07-21
Número de edición:1
Tamaño:6.34Mb
Soporte:Digital
Formato:PDF
Idioma:Español
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Reseña
El Centro Regional de Formación Docente e Investigación Educativa (CRESUR), en el marco del Seminario Permanente de Educación Inclusiva y Familia, nos entrega en esta ocasión un trabajo interdisciplinario en el que participan investigadores educativos nacionales e internacionales, quienes colaboran desde México, Colombia, Argentina y España, así como docentes y padres de familia que dan cuenta de forma temprana de los estragos causados por la pandemia de COVID 19 entre los alumnos, los docentes y las familias. Algunos de los capítulos aquí publicados muestran datos contundentes que prefiguran las dimensiones generacionales de un sistema educativo confinado en los años de 2020 y 2021. Los siete capítulos que forman parte de este libro son producto del “7° Congreso Educación Inclusiva y Familia: salud emocional en tiempos de COVID” realizado de manera virtual en diciembre de 2020, todavía en plena emergencia sanitaria del confinamiento prolongado que vivimos en México.
