Reseña

Esta obra estácentrada en dos grandes dimensiones. La primera, de un espíritu más bien general y muy alineado con la academia, busca entender una etapa crucial del desarrollo educativo (es decir; del proceso de formación de capital humano): la transición del nivel medio superior al superior; esto es, la etapa que vincula directamente con el ingreso del estudiante a nivel terciario.La segunda persigue beneficios más locales y pragmáticos; entre ellos obtener información útil que ayude a entender el proceso de transición entre los alumnos del Colegio de Bachilleres y la UAM y que además permitan fortalecer el actual pase reglamentado firmado por ambas instituciones en el marco del programa Bachillerato Nacional para Todas y Todos. A más largo plazo se buscaría incidir en el proceso enseñanza-aprendizaje, tanto en el Colegio de Bachilleres, como en la UAM facilitando la transición educativa para alumnos menos favorecidos.