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Reseña

La educación es un derecho fundamental para el ejercicio de otros derechos civiles, políticos, económicos, sociales y culturales, así como epítome de su indivisibilidad e interdependencia. No obstante, la discapacidad es uno de los factores que intervienen en el incumplimiento de este derecho, como resultado de la poca atención que reciben las personas con esta condición por parte de las políticas y los programas educativos en comparación con otros grupos vulnerables, la falta de información sobre ellas, el mantenimiento de opciones de formación segregatorias y las ideas erróneas sobre la discapacidad que aún se mantienen en gran parte de la población.
El propósito de esta obra es reflexionar sobre la situación que guarda el derecho a la educación de las personas con discapacidad en México, a casi tres lustros de que la Asamblea General de las Naciones Unidas aprobara la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad. A lo largo de sus 11 capítulos se abordan los alcances que ha tenido este derecho desde diferentes ángulos, como las políticas públicas, las condiciones institucionales, el trabajo docente y los estudiantes.

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