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Educación inclusiva - Mendoza Gaxiola, Christian Marino; Goiz Hernández, Daniel; Bracamontes-Ceballos, Edith; Ceballos Escobar, Fernando Iván; Vázquez-González, Guillermo César; Lugo Burgos, Jesús Gerardo; Zamora Uribe, Juan Luis; Nava García, Héctor Emilio; Jiménez-Macías, Iván Ulianov; Quijada Lovatón, Karin Yovana; Farrera Ruiz, Leonidastenoch Armando; Quiñonez Bejarano, María Fernanda; López Lugo, Mariaurora; Rodríguez Abitia, Myrna Celina; Mendoza Rojas, Fabiola Regina

Reseña

Relatos de Maestros Principiantes 2 representa el trabajo del equipo interdisciplinario de docentes normalistas, quienes a lo largo de dos años, dan seguimiento de algunas narrativas y discursos relevantes de noveles durante el proceso de inserción a la docencia. El texto reúne 31 relatos que se presentaron en el Tercer y Cuarto Encuentros de Maestros Principiantes: “Los procesos de inserción a la docencia” llevados a cabo el 22 de junio 2018 y el 10 de enero del 2019. El número de maestros que participaron como ponentes, fueron 34, debido a que tres de los trabajos se realizaron entre pares. De los 34 participantes, tres, eran estudiantes de 8º semestre de la Licenciatura en Educación Primaria de la BENM, es decir, maestros en formación. Consideramos importante resaltar que en esta ocasión se presentaron relatos de diversas generaciones que van de la 2007 a la 2018, además de que se incorporaron dos maestras cuya formación proviene de otras instituciones de educación superior, la UNAM y la Escuela Superior de Educación Física (ESEF). También es justo decir que una pareja de maestras participantes, elaboraron un cartel, el cual aparece como contraportada y que expresa… Cabe aclarar, que aunque no todos los participantes se podrían considerar como principiantes, dado el año de egreso, sus trabajos fueron elaborados desde las preocupaciones de los primeros años de ingreso al servicio docente.

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