Educación comparada en la gestión del conocimiento ante la nueva normalidad
Este libro constituye un ejercicio de transparencia y reflexión, ya que abre la caja negra del proceso de enseñanza y, mediante las técnicas de investigación cualitativas o cuantitativas, presenta estudios de caso, investigaciones documentales, aplicación de escalas, autobiografía, entrevistas, cuestionarios, narraciones personales, autoetnografía; reportando lo que acontece al interior del aula, lo virtual y su contexto.