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Reseña

Este libro presenta las experiencias de aplicación teórico metodológicas para el diseño de proyectos de intervención educativa en el ámbito de la gestión y los procesos formativos, donde convergen distintas miradas disciplinares que permiten ver la complejidad de la realidad en los contextos educativos, así como la necesidad constante de analizar, reflexionar y transformar la propia práctica profesional.

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