MéxicoMéxico
Detalle
Libros relacionados
La transición educación-trabajo en América Latina: paradojas y retos - Almeida, Ianca; Bautista León, Andrea; Boquín, Soledad; Castañeda Camey, Nicté; Castro Méndez, Nina; Corica, Agustina María - Argentina; Hurtado-Cardona, Olga Lucía; Martínez Curiel, Enrique; Melo Vieira, Joice; Mendoza Zapata, Rossana María; Miranda, Ana; Montoya-Restrepo, Luz Alexandra; Montoya-Restrepo, Iván Alonso; Navarrete López, Emma Liliana; Otero, Analia; Scopirano, Nina; Sepúlveda, Leandro; Valdebenito, María José
Equidad de género en educación superior: análisis crítico del objeto de estudio, metodologías, aportes y tendencias actuales - Trujillo Méndez, Marcelino; Santamaria Carbente, Daniela; Nuñez De los Santos, Astrid Guadalupe
Gestión e Innovación Turistica - Posada Aces, Juan Alberto
Experiencias y retos de las académicas de educación superior durante la pandemia - Castañeda Renteria, Liliana Ibeth (Liliana Ibeth Castañeda-Renteria); Parga Jiménez, María Felícitas; Castro Rubilar, Fancy Inés; Molina Castillo, Sandra Annette; Freixas Flores, Maria del Rosario; Zubieta Garcia, Judith; Macías González, Gizelle Guadalupe; Sánchez Olvera, Juana Alma Rosa (Alma Rosa Sánchez Olvera); García Solano, Leticia; Osorio Plascencia, Laura Mariana
Experiencias y retos de las académicas de educación superior durante la pandemia - Castañeda Renteria, Liliana Ibeth (Liliana Ibeth Castañeda-Renteria); Parga Jiménez, María Felícitas; Castro Rubilar, Fancy Inés; Freixas Flores, Maria del Rosario; Zubieta Garcia, Judith; Gizelle Guadalupe, Macías González; Sánchez Olvera, Juana Alma Rosa (Alma Rosa Sánchez Olvera); García Solano, Leticia; Osorio Plascencia, Laura Mariana

Reseña

Voces y miradas docentes en la investigación educativa es un
texto tejido desde la experiencia en torno a los diferentes abordajes
metodológicos, las diversas posibilidades teóricas y los distintos lugares
epistemológicos en que los docentes-investigadores se colocan para
construir un objeto de investigación en el campo de la educación.
En el horizonte de la comprensión, los docentes trazamos muchos
y diversos caminos, deslizamos dudas y sospechas, generamos
procesos pedagógicos al momento de elaborar las preguntas a veces
con aguda pertinencia, con el único propósito de afinar la mirada a
esa realidad que nos desvela y nos invoca, esa realidad educativa que
nos subyuga en la búsqueda de su comprensión.
En Voces y miradas docentes en la investigación educativa,
veinte autores, provenientes principalmente del sector
normalista de México, muestran los resultados de sus esfuerzos
analíticos en torno a cuestiones epistemológicas, de formación para
la investigación, del ascenso de metodologías críticas y alternativas,
así como de otros temas que confluyen en la construcción del
objeto de investigación.

Contáctenos:

Puebla No. 143, Col. Roma, Delegación Cuauhtémoc, C. P. 06700, México, D. F / Tel. 36011000 - Ext: 69326