Reseña

Gestión escolar, liderazgo y gobernanza, es una obra en la uqe los autores teorizan los fenómenos insitucionales, las relaciones de la propia cultura y la dinámica escolar, las dimensiones de la administración educativa, la organización escolar, la participación social y la calidad de la educación, en el marco del liderazgo y las prácticas de la gobernanza en el campo de la gestión escolar.
Este libro es resultado del trabajo colaborativo entre los Cuerpos Académicos: Formación de Gestión Escolar de la Escuela Normal Superior de México. Formare, de la Escuela Normal Superior de Michoacán. Formación Docente y Evaluación, de la Escuela Normal de Santiago Tianguistenco del Estado de México; así como, Sujetos de la Formación Docente Inicial, de la Escuela Normal Superior "Prof. Moisés Sáenz Garza", de Monterrey, N.L., también participaron algunos miembros de la Red Iberoamericana de Investigación sobre la Calidad de la Educación superior (Riaices) de Portugal España.
Gestión escolar, liderazgo y gobernanza, pretende contribuir en el desarrollo y mejora del liderazgo en las instituciones educativas, particularmente de la función directiva en cuanto a la formación de nuevos líderes de las institiciones educativas, a fin de gestionar el conocimiento, alcanzar los fines de la educación y aplicar los aspectos básicos de la goberzanza.
Este estudio se alinea con los modelos de liderazgo que proporcionan nuevas formas de tomar decisiones, de generar una cultura de colaboración y transformar las instituciones al aportar perspectivas y técnicas precidsa para orientar la práctica del liderazgo en los centros educativos y comprometerse en la formación de las competencias que los futuros maestros han de adquirir para la mejora de su práctica docente; así como, en la adquisición de capacidades y técnicas que permitan el desempeño del liderazgo en las aulas y en las escuelas, escenarios de su desarrollo profesional.