Educación, inclusión y tecnología financiera para la transformación del presente
Autor:Hernández Rivera, Ariadna; Herrera García, Adolfo Federico; Valadez García, Alfredo; Ruiz Porras, Antonio; Álvarez González, Damara Semirais; Carro Meza, Dulce Carolina; Arango Herrera, Eduardo; Cueva Brito, Edgart Fabián; Cruz-Barba, Evangelina; Pulgarin Chiriboga, Fernando Paúl; Vera Sánchez, Fernando; Tamayo Galarza, Grace Natalie; Rueda Fierro, Iván Alejandro; Ibarra Sánchez, Iván Alfredo; Deolarte George, Israel; Martínez Morales, Javier; Laborín Álvarez, Jesús Francisco; Pérez Gómez, José Alberto; López Lemus, Jorge Armando; Vera López, Juana Isabel; Aguilar Huerta, Juan Isaías; De La Garza Carranza, María Teresa; Tregear Maldonado, Manuel; Vicéns Feliberty, Miguel Ángel; González Arzabal, Nidia; García Mata, Osvaldo; Dessens Higuera, Princesa Alondra; Atlatenco Ibarra, Quetzalli; Rosas Vázquez, Rufino Alejandro; Rodríguez Díaz, Silvia EstefaníaAcción docente: investigación, intervención y experiencias en el “Instituto Jaime Torres Bodet”
Autor:López Cordero, Rosa Belén; Reyes Reyes, Sinhue; Delgado Castellanos, Ignacio; Pérez Sordo, María Elena Amalia; Momox Salgado, Edgar Salvador; Rendón Pérez, Jazmín Liliana; González Aguirre, Gregorio; Moguel Alarcón, José Manuel; Elizondo Velázquez, Israel; Avilés Díaz, Laura Beatriz; Sánchez Clelo, Fernando; Merino Loza, Carmen Arely; Tapia Rigoberto, Posadas; Loza Jiménez, María GuadalupeReflexiones, experiencias y vivencias del programa leer para la vida
Autor:Martínez Cruz, Luis Enrique; Juárez Palestina, Alicia Jazmín; Crisantos Luján, Yuniel; Centeno Méndez, Laura Alejandra; Hernández Flores, María de la PazEstrategias posi+ivas para el bienestar psicológico docente
Autor:Trejo Sánchez, KarinaRetos y oportunidades 2024-2030
Autor:Hernández Flores, Janeth; Arellano Torres, Walter Martín; Dolz Ramos, Teresa; Gómez Gallardo, Perla; Martínez Sánchez, Brandon; Pérez Pintor, Héctor; Santiago López, Gabriel; Sanabria Valdés, Carlos Adolfo; Sevilla Osornio, Dayana; Trejo Sánchez, Karina