Reseña

Este libro, Experiencias de práctica docente con inteligencia artificial, reúne diversas experiencias y estrategias de la práctica docente en la integración de la inteligencia artificial (IA) en la educación superior, explorando tanto su potencial transformador como los retos éticos y metodológicos que conlleva. A través de un análisis estructurado en ocho capítulos, la obra examina desde programas de capacitación masiva para profesores hasta la implementación práctica de herramientas específicas como ChatGPT, Conker.ai, Poe y Magic School en disciplinas tan variadas como la medicina, la investigación, las matemáticas y las ciencias económicas. Las aportaciones destacan cómo la IA actúa como un catalizador para personalizar el aprendizaje, optimizar el diseño curricular y automatizar procesos de evaluación, sin perder de vista la necesidad crítica de mantener un enfoque humano, ético y crítico frente a la tecnología. Coordinado por especialistas y respaldado institucionalmente, el volumen se consolida como una guía de referencia fundamental y actualizada para educadores e investigadores que buscan rediseñar sus entornos pedagógicos, promoviendo una adopción responsable que prepare a los estudiantes para los desafíos de un entorno digital en constante evolución.