Reseña

La presente investigación parte de la necesidad de analizar la Inteligencia Artificial desde una perspectiva humana e intergeneracional. Resulta fundamental reconocer que las generaciones mayores enfrentan desafíos relacionados con la adaptación tecnológica, el acceso a información comprensible y la construcción de confianza frente a sistemas automatizados cada vez más presentes en su vida cotidiana. Al mismo tiempo, también es necesario reflexionar sobre la forma en que las generaciones más jóvenes descubren, integran y normalizan la Inteligencia Artificial en sus dinámicas diarias, muchas veces sin detenerse a cuestionar plenamente sus implicaciones éticas, sociales, laborales o de privacidad. Comprender estas diferencias permite identificar necesidades específicas de acompañamiento, alfabetización digital y formación crítica para cada grupo generacional.