Uso de inteligencia artificial en educación superior
Desarrollo y validación de un modelo conductual en estudiantes universitarios
Uso de inteligencia artificial en educación superior presenta el Modelo Conductual MCUIA-ES, un marco pionero adaptado a la realidad universitaria latinoamericana. Basado en un estudio mixto con 1,247 estudiantes mexicanos, valida cinco perfiles conductuales y demuestra que la motivación intrínseca es el predictor clave del uso de calidad. Incluye el inventario psicométrico ICUIA-ES y un protocolo de intervención individual, pedagógico e institucional contra la ambigüedad normativa.