MéxicoMéxico
Detalle
ISBN 978-968-9744-45-0

Objetos de aprendizaje en la práctica docente: uso de la tecnología centrada en el estudiante

Autores:
Algalán Martínez, Marco Antonio
Archundia Sierra, Etelvina
Carballido Carranza, Jose Luis
Carreón Díaz de León, Carlos Leopoldo
Castillo Mendoza, José Luis
Castillo Zacatelco, Hilda
Celis Guzmán, Mónica
De la Calleja Mora, Jorge
Esquivel Gámez, Ismael
Fernández Flores, Jonathan
Garay Becerra, Luis Carlos
García Cué, José Luis
García Ibarra, José Ramón Silverio
González Arriaga, Daniel Marcelo
Guerrero Posadas, Martin
Gutiérrez Gutiérrez, David Constantino
Huitzil Juárez, Marisol
Juárez Landín, Cristina
Llerena Rendón, María José
Lozano Rodríguez, Armando
Marcial Castillo, Luis René
Medina Nieto, María Auxilio
Mendoza Perez, Marco Alberto
Mina Antonio, Jesús Darío
Olivares Ruiz, Nancy Araceli
Peña Martín, Aideé
Pérez Conde, Gudelia Pilar
Pérez Flores, Alejandro
Pérez Reyes, Yesenia
Rivera Martínez, Marcela
Rodríguez Huesca, Rebeca
Rossainz López, Mario
Ruiz Alonso, Dorian
Salcedo Haro, Miriam
Sánchez López, Abraham
Serrano Pérez, Édgar
Soberanes Martín, Anabelem
Soberanes Martín, Fabián
Tapia Álvarez, María Deysi
Toribio Olmedo, Aldair Rufino
Torrijos Muñoz, María Teresa
Zepeda Cortes, Claudia
Colaboradores:
Medina Nieto, María Auxilio (Editor Literario)
Vilariño Ayala, Darnes (Editor Literario)
Editorial:Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
Materia:Educación
Público objetivo:Enseñanza universitaria o superior
Publicado:2026-05-18
Número de edición:1
Tamaño:6Mb
Soporte:Digital
Formato:PDF
Idioma:Español
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Reseña

Los estudiantes son la razón de ser de los procesos educativos, es por ello que los capítulos de este libro describen propuestas de objetos de aprendizaje dirigidos a estudiantes de nivel básico, medio superior, superior y posgrado, a través de las actividades y prácticas sugeridas por los docentes. Se busca fortalecer la adquisición y la aplicación de conocimientos. Los objetivos pedagógicos de estos objetos cubren temáticas transversales como habilidades cognitivas, competencias emocionales, aspectos relacionados con la salud física y mental, así como temas específicos de matemáticas, ingeniería, gastronomía o historia. Este libro está integrado de 13 capítulos, que fueron sometidos a revisión doble ciego para poder ser aceptados y formaran parte de este libro.

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