Reseña

La obra “Inteligencia Artificial y Transformación Sociotecnológica: Diseño de Sistemas Autónomos y Educación en la Era Digital” constituye un análisis interdisciplinario sobre el impacto de la inteligencia artificial (IA) en dos dimensiones estratégicas del desarrollo contemporáneo: la ingeniería de sistemas autónomos y la transformación de los modelos educativos en América Latina.

En la primera parte, se examina el papel de la IA en el diseño y operación de vehículos autónomos en entornos aéreos, marinos y terrestres, destacando avances en algoritmos de aprendizaje automático, percepción computacional y toma de decisiones en tiempo real. Se discuten los desafíos técnicos, éticos y regulatorios asociados a la autonomía vehicular, así como su potencial para redefinir la movilidad, la logística y la seguridad.

En la segunda parte, se proyectan escenarios hacia el año 2060 en los que la automatización y la inteligencia artificial reconfiguran los sistemas educativos, particularmente en el contexto latinoamericano. Se analizan tendencias como la personalización del aprendizaje, la virtualización de entornos formativos y el surgimiento de nuevas competencias digitales, así como las brechas de acceso y los retos de inclusión social.

Finalmente, el libro articula el conectivismo como marco pedagógico para comprender la educación mediada por inteligencia artificial, proponiendo una lectura hermenéutica desde la cultura digital. Se plantea que el aprendizaje en red, la construcción colectiva del conocimiento y la interacción humano-máquina constituyen ejes fundamentales para el desarrollo de modelos educativos adaptativos e inteligentes.

En conjunto, esta obra ofrece una visión integral que vincula la innovación tecnológica con la transformación educativa, posicionando a la inteligencia artificial como un agente clave en la configuración de futuros sostenibles, inclusivos y altamente tecnificados.