MéxicoMéxico
Detalle
ISBN 978-607-69230-2-3

Towards equity, peace and sustainability in times of crisis

Autores:
Vidal, Enric
Sannino, Annalisa
Barma, Sylvie
Plakitsi, Katerina
Bligh, Brett
Lémonie, Yannick
De La Mata, Manuel L.
Di Masi, Diego
Frøsig, Thomas B.
Duret, Caroline
Pech Torres, Guillermo Emmanuel
Isaac, Guillaume
Efthimiou, George
Romero, Margarida
Anastasakis, Marinos
Dafermos, Manolis
Barras, Alessio
De Araujo Biazim, Miriana
Domeniconi, Camila
Bonometti, Stefano
Bussi, Eliana
Jornet Gil, Alfredo
Caron, Josianne
Côté, Anne-Sophie
Alga, Maria Livia
Sità, Chiara
Bationo Tillon, Anne
Díaz Badra, Patricia
Estrada Bascuñana, Carolina
Domingo Coscollola, Maria
Kornelaki, Athina Christina
Lefèvre, Saint-Clair
Kolokouri, Eleni
Polat, Elif
Hopcan, Sinan
Ba?tu?, Yunus Emre
Cepdibi S?b?ç, Simge
Fernández, Mónica
Albareda-Tiana, Silvia
Fragkiadaki, Glykeria
Ravanis, Konstantinos
Kalmpourtzis, George
Grau-Grau, Marc
Guibourdenche, Julien
Epstein, Muriel
Santiago-Tescari, Carmen
Jolicoeur, Edith
Karlow, Egil
Sierra, Carles
Oyesola, Oluwakemi
Grosstephan, Vincent
Miles, Rob
Marano, Biagio
Martino, Elena
Cinque, Maria
Ferri, Giovanni
Song, Yurou
Sorzio, Paolo
Bembich, Caterina
Stavropoulou, Eleni
Topoliati, Maria
Turcotte, Jessy
López Vilar, Raúl
Molero-Aranda, Tania
Lázaro, José Luis
Zahedi, Mithra
Colaborador:Romero, Margarida (Editor Literario)
Editorial:Entre Pares Servicios Académicos
Materia:Educación
Clasificación:Psicología de la educación
Público objetivo:Profesional / académico
Publicado:2026-04-28
Número de edición:1
Número de páginas:0
Tamaño:24Mb
Soporte:Digital
Formato:PDF
Idioma:Español
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Reseña

Las actas de la Conferencia ISCAR 2025 del Sur de Europa y Asia Occidental (SEWA) reúnen contribuciones de académicos y profesionales que trabajan dentro de las tradiciones socioculturales y de la teoría de la actividad en el Sur de Europa, Asia Occidental y otras regiones. Los trabajos recopilados se sitúan en un momento histórico caracterizado por crisis sociales, ambientales, políticas y educativas entrelazadas, que plantean profundos desafíos para el desarrollo humano y la justicia social. En este contexto, las actas destacan investigaciones que examinan críticamente cómo la educación, el aprendizaje y la actividad colectiva pueden contribuir a futuros más equitativos, pacíficos y sostenibles.

La orientación intelectual de las actas se fundamenta en un compromiso axiológico compartido con la equidad, la paz y la sostenibilidad, reconociendo que la investigación nunca es neutral en valores, sino que está imbricada en condiciones históricas y éticas. Ontológicamente, las contribuciones se basan en una comprensión sociocultural de la actividad humana, abordando el aprendizaje, el desarrollo y la práctica como procesos socialmente mediados e históricamente situados. Epistemológicamente, las actas adoptan el pluralismo, valorando la coexistencia de diversos marcos teóricos, enfoques metodológicos y perspectivas disciplinarias. Esta postura pluralista busca ir más allá de la compartimentación metodológica mediante el fomento del diálogo, la apertura y la crítica constructiva como condiciones para la producción de conocimiento interdisciplinario.

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