Reseña

El libro Niñez y Ciencia: Vocación y Pensamiento Científico en la Educación Primaria reúne un conjunto de reflexiones, experiencias y propuestas pedagógicas orientadas a fortalecer la enseñanza de las ciencias en este nivel educativo. A lo largo de sus capítulos, las y los autores comparten aportaciones que dialogan con temas esenciales, como el desarrollo del pensamiento científico en la niñez, el papel del docente como mediador y promotor de vocaciones científicas, el uso de metodologías activas, la implementación de proyectos escolares, la evaluación del aprendizaje científico y la relevancia del contexto familiar y social en el acercamiento de la infancia a la ciencia.
Las contribuciones que integran esta obra, las cuales fueron revisadas por un comité de especialistas, ofrecen tanto fundamentos teóricos como experiencias prácticas que enriquecen la labor educativa y muestran diversas maneras de acercar la ciencia a niñas y niños de forma significativa, inclusiva y contextualizada, tomando como referente al estado de Baja California Sur. Más allá de presentar estrategias didácticas, este libro invita a reconocer que enseñar ciencia en la educación primaria (despertar de la vocación científica) también implica cultivar la capacidad de asombro, la creatividad, la sensibilidad para observar el entorno y la confianza para preguntar, imaginar y buscar respuestas.