Reseña

Este libro reúne textos que, desde el derecho y la educación, convergen en un mismo propósito: aportar a la construcción de sociedades más justas, democráticas y sostenibles. En un escenario atravesado por desigualdades persistentes, dilemas éticos y transformaciones tecnológicas vertiginosas, las autoras y los autores invitan a mirar más allá de la norma entendida como simple letra escrita y del aula como un espacio meramente transmisivo. La obra sostiene que los derechos humanos, la justicia y la responsabilidad social se fortalecen —o se erosionan— en lo cotidiano: en la manera de enseñar, de interpretar, de investigar y de participar en la vida pública. A lo largo de sus capítulos se examinan problemas contemporáneos que inciden en la formación, el ejercicio profesional y la convivencia colectiva: el sentido de la educación jurídica, la dimensión ética de las decisiones institucionales, la distancia entre marcos normativos y realidades sociales, así como los retos que plantea la innovación tecnológica y la digitalización. Desde miradas críticas e interdisciplinarias, se proponen herramientas conceptuales y discusiones situadas que ayudan a comprender cómo se producen, se reproducen o se disputan relaciones de poder, dinámicas de exclusión y procesos de reconocimiento.