Bio/geo/pedagogías descolonizadoras
Cuidado de la vida/tierra-humus de humanidad como horizontalidad comunal de la esperanza
En este primer volumen, convergen las reflexiones de los autores que integran los tres apartados que son guía de estas disertaciones: "Reflexividad descolonizadora para la construcción de nuevas relaciones entre pedagogía y vida (bio/onto/epistemologías)"; "Arte y ciencia como una construcción emergente de las con/ciencias de la vida y su cuidado", finalmente, "Colectivos construyendo caminos inter/científicos desde las bio/epistemologías".