Reseña

Saberes y Experiencias en Innovación Educativa y Formación del Profesorado. Edición 2025 es una obra colectiva que reúne diecisiete experiencias de innovación educativa desarrolladas en contextos reales de aula y gestión escolar, surgidas del trabajo formativo e investigativo del Doctorado en Ciencias de la Educación del Instituto Universitario Anglo Español (México). La publicación tiende un puente entre la teoría pedagógica y la práctica, documentando iniciativas que buscan transformar entornos tradicionales de aprendizaje en experiencias activas, inclusivas y significativas. Sus capítulos exponen estrategias aplicadas en distintos niveles: desde preescolar a secundaria, y distingos ámbitos: aula, escuela y consejos técnicos, con énfasis en metodologías activas como el aprendizaje basado en el juego, la gamificación y los proyectos comunitarios, así como en recursos tecnológicos como la realidad aumentada y la integración crítica de la inteligencia artificial para apoyar la planeación y la mejora escolar. De manera transversal, la obra aborda la convivencia, la justicia restaurativa y la pedagogía del cuidado, junto con el fortalecimiento de habilidades básicas como son: lectoescritura, comprensión lectora y pensamiento matemático, así como la atención a contextos específicos en escuelas rurales y multigrado. Destaca también una propuesta intercultural de enseñanza-aprendizaje del inglés como tercera lengua dirigida a estudiantes indígenas O'dam, aportación singular en materia de diversidad lingüística. En su conjunto, la obra ofrece un compendio de prácticas probadas que han sido documentadas con resultados y anexos metodológicos con el propósito de orientar a docentes, directivos e investigadores interesados en implementar innovaciones replicables y adaptables dentro de su respectivo sistema educativo.