Reseña

Formación socioemocional I
Constituye un espacio formativo orientado al desarrollo integral de las y los estudiantes, promoviendo el reconocimiento de la dignidad humana, el ejercicio pleno de los derechos humanos y la construcción de una ciudadanía responsable, crítica, participativa e incluyente. A través de experiencias de aprendizaje significativas, se favorece la reflexión sobre las condiciones que influyen en el bienestar personal y colectivo, impulsando la toma de decisiones informadas, responsables y éticas. Durante el desarrollo de este componente, el estudiantado analizará los principales instrumentos nacionales e internacionales que protegen los derechos humanos, con especial énfasis en los derechos de niñas, niños, adolescentes y personas jóvenes, fortaleciendo el respeto por la igualdad, la justicia, la no discriminación y la cultura de paz. Asimismo, promueve el desarrollo de una conciencia crítica sobre los hábitos, prácticas y estilos de vida que inciden en el bienestar físico, emocional, mental y social. Se fomenta el cuidado de sí como una práctica ética que contribuye al fortalecimiento de la salud integral y al establecimiento de relaciones respetuosas con las demás personas y con el entorno. Como parte de la formación integral, se reconoce el valor del juego, la actividad física y las prácticas recreativas como manifestaciones culturales que favorecen la convivencia, la creatividad, la expresión libre, el trabajo colaborativo y el disfrute personal. Estas experiencias fortalecen habilidades socioemocionales y contribuyen a la construcción de ambientes escolares saludables e incluyentes. Así mismo, aborda la sexualidad desde una perspectiva integral, científica, ética y basada en los derechos humanos. Se promueve el conocimiento de la identidad, la orientación sexual, la diversidad sexual y la construcción de vínculos afectivos saludables, fortaleciendo habilidades de comunicación, diálogo, respeto, corresponsabilidad y responsabilidad afectiva. El arte se concibe como una herramienta para fortalecer la identidad, el pensamiento crítico, la sensibilidad social, la creatividad y la participación activa en la construcción de comunidades más justas, democráticas e incluyentes. En conjunto, este componente busca que las y los estudiantes desarrollen conocimientos, habilidades, actitudes y valores que les permitan ejercer sus derechos con responsabilidad, cuidar de su bienestar integral, reconocer y respetar la diversidad, fortalecer relaciones basadas en el respeto mutuo y contribuir de manera activa a la transformación positiva de su comunidad y de la sociedad.