Reseña

Este libro ofrece una mirada integral y actualizada sobre el riesgo académico en la educación superior, abordándolo como un fenómeno complejo que se construye en la intersección entre las condiciones institucionales, los factores personales y los contextos sociales y tecnológicos en los que se desenvuelve el estudiantado. A lo largo de catorce capítulos, las y los autores analizan el riesgo académico no solo como antesala del abandono escolar, sino como una oportunidad para repensar las prácticas educativas desde una perspectiva de equidad, inclusión y justicia social.