Reseña

El libro “Transdisciplinariedad en educación ambiental para la sustentabilidad: Algunas experiencias en América Latina” representa un esfuerzo colectivo de gran calado académico que sistematiza más de 25 años de investigaciones en los campos de la educación agrícola y rural, con experiencias en la sustentabilidad y las ciencias socioambientales. Asimismo, con este libro celebramos 15 años de trabajo académico y de investigación en el marco del diálogo colectivo con universidades mexicanas, así como con la participación de instituciones de educación superior de países como Colombia, Costa Rica, Guatemala, Cuba y Brasil. Esta obra es el resultado de la colaboración entre la Red Iberolatinoamericana de Investigación e Intervención en Educación Ambiental para el Desarrollo (REDIILECAD) y el Instituto de Investigaciones Socioambientales, Educativas y Humanísticas para el Medio Rural (IISEHMER) de la Universidad Autónoma Chapingo y la Universidad Veracruzana, principalmente. Su propósito fundamental es documentar cómo temas que iniciaron sus análisis con categorías “emergentes” en los años noventa del siglo pasado —derechos humanos, equidad de género, responsabilidad social, inclusión, interculturalidad, medio ambiente y sustentabilidad— se han consolidado hoy como ejes rectores de políticas públicas y reformas curriculares en la educación superior en instituciones universitarias de orientación agropecuaria en México y en nuestro continente.