Reseña

Este libro es una recopilación de capítulos que son resultado de un proceso de
producción académica y de investigación. Está compuesto por dos ejes: los textos
referentes a la perspectiva metodológica y los relacionados con las aproximaciones
teóricas de la narrativa y la dramaturgia.
Las propuestas metodológicas se llevan a cabo a partir de la lectura de la
minificción, un género breve que se presenta como un recurso didáctico útil en la
educación universitaria, y de la escritura creativa en vinculación con pedagogías
alternativas. Se examina cómo la minificción facilita el aprendizaje en diversas
disciplinas y se propone un método de lectura en el aula universitaria, destacando la
interacción entre estudiantes y tecnologías como la Inteligencia Artificial generativa.
En relación con lo anterior, la escritura creativa se explora respecto a sus relaciones
con las pedagogías alternativas y su impacto en la formación de sujetos críticos y
reflexivos. Además, se plantea cómo la escritura puede contribuir a la transformación
social y a la generación de nuevas metodologías de enseñanza.
Los capítulos relacionados con las aproximaciones teóricas abordan cómo la
intertextualidad se manifiesta en la literatura transmedia y digital a través de
referencias, reescrituras y la interacción con nuevas tecnologías, lo que genera una
experiencia de lectura dinámica y fragmentada. Este fenómeno se vincula con el
análisis de los espacios narrativos, que dejan de ser meros escenarios para convertirse
en elementos activos que afectan el desarrollo de los relatos y el comportamiento de
los personajes. En el ámbito teatral, la intertextualidad y la espacialidad también
juegan un papel esencial en la configuración del texto dramático, donde el diálogo, la
disposición escénica y la estructura actancial contribuyen a la construcción de
significado. A través de estos enfoques, se muestra cómo los espacios narrativos, la
intertextualidad y la estructura dramática se entrelazan para redefinir las formas de
narrar y representar la realidad en el contexto contemporáneo.
En suma, este libro ofrece una mirada amplia y profunda sobre el papel de la
narrativa y la dramaturgia en la educación y en la investigación, proponiendo
enfoques innovadores para su estudio y enseñanza en el contexto actual, tanto en el
ámbito de la enseñanza como en el académico.