Reseña

El contenido versa sobre la noción de Multirreferencialidad, en qué consiste, de dónde surge y sobre algunas aplicaciones y derivaciones que puede tener. Inicia con una introducción sobre el concepto de multirreferencialidad y del contexto histórico en el que surge, en el que es posible leer cuatro postulados: “la opacidad del conocimiento científico”, “la totalización en proceso” para la construcción del conocimiento, “la complementariedad" de sistemas disciplinarios y “el complementarismo” que señala que el hombre no es indiferente a las producciones de saber que le conciernen, ante las cuales interfiere permanentemente en la construcción del conocimiento; por tanto, la Multirreferencialidad encuentra una doble similitud tanto con el método multifactorial como en la polidisciplina e interdisciplina de las ciencias sociales y finalmente un paralelismo en lo que refiere a la “perfectibilidad” y la “tensión esencial” del método científico; así observa la necesidad de conservar las barreras disciplinarias toda vez que cada una representa un nivel de análisis autónomo y coherente ligado a metodologías apropiadas, de manera que todas ellas tienen algo que aprender de las otras y que no podrían conocer si permanecieran en su propio nivel de análisis con sus metodologías específicas, además de que este otro conocimiento disciplinario es relevante para la resolución de los problemas intelectuales en los que cada una trabaja.